Memahami Gaya Belajar Anak Hari ke-2

Melipat Aneka Bentuk 

Hari kedua saya membersamai Fa di rumah sebenarnya bisa dibilang kewalahan. Karena apa? Dia lagi keranjingan melipat kawaaan... Pulang sekolah yamg ditanyakan kertas lipat lagi..padahal sudah saya sediakan stamp pad untuk bermain finger print masih saja dia berkutat dengan kertas lipatnya..

Tapi kali ini berbeda, dia membuka-buka buku ketrampilan milik saya yang saya buat saat kuliah dulu yang berisi tentang langkah- langkah melipat berbagai macam bentuk. Dia pun galau ingin membuat yang mana dulu. Akhirnya dia putuskan membuat vas bunga 🌷untuknya, kepala kucing🐺 untuk saya, kepala anjing 🐶 untuk empapnya dan perahu rangkap 🚣untuk adiknya. Dia masih sangat menikmati aktivitas ini. Dia mulai melihat langkah-langkah yang ditampilkan oleh buku saya, saya beri arahan sedikit, kemudian dia melanjutkan sendiri dengan percaya diri.. ahh..kamu mengejutkan nak..you're excellent untuk aktivitas satu ini.. Setelah semua jadi dia menambahkan gambar untuk menyempurnakan karyanya. Dan kembali ia tulis nama kami untuk masing-masing lipatannya. Kali ini ia sudah tidak menanyakan huruf apa saja untuk menuliskan milik empapnya, karena dia ternyata mencontoh kembali tulisan yang sudah kemarin ia buat. Khas sekali visualnya.

Untuk hari kedua ini, gaya belajarnya lebih dominan visual. Auditori ia gunakan ketika mendengarkan arahan saya untuk menyempurnakan lipatannya dan kinestetik ia gunakan ketika harus berpindah- pindah mencari tempat yang nyaman untuk alas melipat. Buku gambar dan lemnya dimana, melipatnya dimana😃😃. Dan setelah aktivitas melipat ini selesai, dia masih tertarik dengan buku ketrampilan saya. Dan masih berlanjut membuat karya seperti yang buku tunjukkan sampai lupa makan  siang kawaann...🍽..akhirnya saya terpaksa "mengistirahatkannya" supaya ia tetap menyayangi tubuhnya agar selalu memberikan hak atas tubuhnya sendiri.

Dan hasilnya......👉  

#harike2

#tantangan10hari

#gamelevel4

#kuliahbunsayIIP